Projeto Música

No último dia 27/11 - 3ª feira, finalizei o Projeto Música que desenvolvi com a

 turma do 5º ano "D". 

Relembramos cada etapa do projeto: Banco de palavras, Mapa conceitual, Atividades, Webquest, Slides, Pesquisas, Músicas e Vídeos.

Mostrei as atividades postadas no Blog, e socializamos os Vídeos. Foi gratificante desenvolver esse trabalho e observar o empenho e participação dos alunos.

Encerramento do Curso

Foi gratificante ter participado do curso Proinfo Integrado, 

aprendi muito. 

Obrigado Profª Gládis pela atenção e paciência ao nos atender.  

Confraternização do Grupo Matutino.

WEBQUEST 8

Observações Finais da Webquest

Terminarei o trabalho sobre MÚSICA, com as apresentações dos Slides, Vídeos e Mapa conceitual, no auditório da Escola, para os alunos e supervisão da escola.  Está marcado para dia 26/11/2012 (vesp).

Não postei todos os trabalhos do power point e movie Maker  por dois motivos: 1º iria ficar super extenso são 18 slides, e 2º alguns alunos não conseguiram terminar e no  momento de salvar, se perdeu e tiveram que começar tudo novamente.

Sugeri aos alunos que fizessem vídeos com suas músicas preferidas, onde eles pudessem dramatizar, fazendo coreografias entre outras coisas. Como estão sempre com celulares, músicas e câmeras, nada melhor do trabalhar com essa tecnologia.

Música - PSY Gangnam Style

O trabalho com a Webquest foi bom, os alunos se apropriaram de suas tarefas, bem como do projeto no todo. No inicio foi complicado, principalmente quando chegaram na sala de Informática  mas logo se adaptaram e iniciaram o trabalho. Foi difícil, devido a pouco tempo, mas deu tudo certo, e concluímos essa atividade com exito.

A professora de Informatica foi de grande ajuda no processo do trabalho.

Criando Imagem Interativa - NATAL

MÓDULO 1 - ATIVIDADE 3

Postado no dia 21/08/2012

MÓDULO 1 - ATIVIDADE 1

A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

"Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente que conduz a um paradoxo: cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender." (Pozo,2001)

 Certamente, vivemos em uma sociedade que exige muito das pessoas, o hoje já não basta, ela está sempre pensando no amanhã, quer que todos aprendam tudo, conseqüentemente, sem aprender nada.

No que se refere a  aprendizagem, a escola precisa se adaptar, proporcionando aos alunos que tenham acesso as informações, permitindo que as organize para formar a sua própria opinião.  

Atualmente na Era tecnológica, é necessário estar aberto para novos desafios.

Postado no dia 07/08/2012.

MÓDULO 1 - ATIVIDADE 2

Postado 14/08/2012

WEBQUEST - 7ª ETAPA - FORMULÁRIO

Para finalizar, produzi um formulário sobre o tema desenvolvido. Levarei os alunos na sala de informatica (se possível), para responderem, caso não der, mostrarei em sala de aula, os caminhos que todos devem fazer, para preencher o formulário em casa mesmo.

WEBQUEST 6ª ETAPA

6ª Aula - Término das Atividades na Sala de Informática

Trabalhos realizados no Power Point - Linux

Na Sala de Aula, levei a Música - Aquarela, os alunos ouviram e coletivamente foi realizado uma interpretação da mesma,  e na sequência confeccionaram com recortes de revistas a música.

 Digitalizei e montei o slide no power point. 

Foi muito interessante. Gostei e trouxe aqui para compartilhar com o grupo.

Aluna Kelly, fez em casa o trabalho, a partir do que eu expliquei nas aulas, trouxe gravado num CD o vídeo com imagens da sua música preferida.

JOGO DE GEOGRAFIA

zondle - games to support learning

HIPERTEXTO - EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI

Atividade realizada em duplas no curso do Proinfo Produzidas pelas profª Lúcia e Márcia

Tema: Educação no Século XXI

Fonte: Futuro da Educaçaõ

WEBQUEST 5º ETAPA

5ª Aula - Produção dos Slides no Power Point - Música Preferida.

  Atividades na Sala de Informática com auxilílio da profª Doni

Trabalho realizado no Power point - sem som 

Trabalho realizado no programa"Movie Maker"

Obs: Produção  do vídeo com imagens e som no "Movie Maker" - eu fiz,(Profª Márcia) pois, não consegui baixar os  programas "a Tube catcher" - "Ares" -  "Movie Maker", nos compudatores da escola - Linux.

WEBQUEST 4ª ETAPA

4ª Aula - Levei os alunos na Sala de Informática, onde em dupla, escolheram uma música, listaram em rascunho que imagens seriam necessárias para montar seus slides.
              Em seguida pesquisaram no Google as imagens referentes a suas músicas e novamente salvaram na sua pasta. Sempre contando, com o auxilio da profª Doni - professora da sala de informática.

WEBQUEST 3ª ETAPA

2ª e 3ª Aula - Levei os alunos na Sala de Informática, onde eles puderam pesquisar nos sites sugeridos, as letras das músicas preferidas, bem como, o artista e o gênero musical.


Sites: Vagalume
          Letras
          Click grátis letras de música
          Google
          You Tube

Em sala de aula, foi realizado a socialização da pesquisa. Cada aluno teve a oportunidade de expor sua pesquisa.

Fui registrando no quadro em formato de tabela, os dados que os

 alunos estavam falando.

Atividade realizada individualmente, onde eu e a profª Doni (professora da sala de informática), auxiliamos todos os alunos a copiarem a letra da música  no documento BrOffice.org - editor de texto e salvar o documento na pasta de cada aluno do 5º"D".

WEBQUEST - 2ª ETAPA

1ª Aula - Compartilhei com a Turma do 5º "D", a nossa próxima atividade com o tema "MÚSICA".

•  Apresentei a Webquest para os alunos com auxílio do Data Show na sala de aula. 
• Página por página os alunos foram lendo. Na sequência,  comecei interagindo e instigando os alunos a falarem o que entenderam. Enfatizando as tarefas e o processo da atividade.

Mostrei o programa Power Point - ferramenta para a produção de slide, perguntei se já conheciam,  "nunca mexeram nesse programa", observei que ficaram muito interessados, então expliquei passo a passo como funciona.

Obs: Registro do processo das Atividades no caderno.

MAPA CONCEITUAL 4ª ETAPA

4ª Aula - Levei os alunos para a Sala de Informática, e com o auxilio da Profª Doni,(Professora da Sala de Informática), compartilhei com os alunos a atividade que eles fariam no BrOffice.org 3.1 (é a mesma ferramenta do Word), o MAPA CONCEITUAL.

                No primeiro momento todos acharam muito complicado, mas através do Data Show fui mostrando passo a passo como fazer caixa de texto, flecha, escrita, etc. Depois eles caminharam sozinhos.

                Foi utilizado duas aulas para a produção do mapa conceitual, na sala de informatica, alguns alunos em dupla outros preferiram fazer individual.

           Foi muito bom fazer essa atividade, os alunos foram participativos e interessados em concluir esse trabalho.

MODELO E EXPLICAÇÃO

Mapas Conceituais confeccionados pelos alunos na Sala de Informática.

Obs: Não conseguimos baixar o programa Cmap Tools, nossos computadores não aceitaram, então nós, Profª Márcia e Doni, resolvemos fazer no BrOffice.org 3.1.
         Acredito que atingimos nossos objetivos.

Passeio ao Memorial de São Francisco - 5º D

Assista ao Vídeo para relembrar do passeio e responda as Questões abaixo:

MAPA CONCEITUAL 3ª ETAPA

3ª Aula - Dividi os alunos em duplas ou trios. Apresentei a atividade para os mesmos, onde confeccionariam seus próprios Mapa Conceituais, com o tema - MÚSICA,  a partir do que lembram da aula anterior. 

WEBQUEST - 1ª ETAPA

WEBQUEST PARA AS TURMAS DOS 5º ANOS - TEMA "MÚSICA"

 

Webquest Música.ppt from marciabatistadossantos

MAPA CONCEITUAL 2ª ETAPA

2ª Aula -   Organizar e sistematizar juntamente com os alunos de forma detalhada os elementos do gênero MÚSICA suas principais situações de Construção, sua forma, seus elementos e sua circulação, através da construção  de um Mapa Conceitual coletivo utilizando o banco de palavras que registraram no caderno na aula anterior.

Conceito de Mapa Conceitual - é uma ferramenta que permite organizar e representar graficamente através de um esquema, o CONHECIMENTO. (registro no caderno)

MAPA CONCEITUAL 1ª ETAPA

Turma:  5º ANO "D"

1ª Aula - Diagnóstico - Conhecimento Prévio sobre o Conteúdo - MÚSICA

ü  Perguntei aos alunos “O que é música para você?”  “Que sentimentos lhe transmite a música? Você conseguiria viver sem música? 

ü  Na seqüência – socialização das opiniões.

     

   "É a forma de expressar os sentimentos com ritmo, alegria e diversão."

(aluna Maria Clara)

ü  Banco de  palavras: palavras que expressão sentimentos - tudo que lembra música.

ü  Registro no caderno.

Profª- Márcia B. dos Santos. (Regente)

Profª - Maria Donizete Gacho (Sala de informática)